Acreditación, educación superior y respuesta del profesorado entre 2008 y 2017

La investigació realitzada a la República de l'Equador, s'enfoca en analitzar els processos d'acreditació de l'educació superior i la resposta dels professors de la Pontifícia Universitat Catòlica (PUCE) i les seves seus (Maragdes, Manabí, Santo Domingo dels Tsáchilas, Ambato , Ibarra i Quito) durant el període 2008-2017. El mètode és quantitatiu, abast correlacional, disseny transversal longitudinal mitjançant l'aplicació d'una enquesta sobre temps de dedicació i producció científica a 513 docents. Les dades evidencien que l'acreditació de l'educació superior de país incideixen positivament en la resposta dels professors en la producció acadèmica.