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2019
J. Gairín, Castro, D., Bernal, J. B., y Barrera-Corominas, A., La equidad en la Educación Superior. Estrategias para la intervención. Bellaterra: EDO-SERVEIS, 2019, p. 94.
J. Gairín y López-Crespo, S., La gestión de la responsabilidad social en las universidades Iberoamericanas. Barcelona: EDO-SERVEIS, 2019.
A. Vélez, «La gestión y transferencia de conocimiento en la formación dual en Colombia: los semilleros de investigación como instrumento de mejora», 2019.
J. Gairín y Díaz-Vicario, A., «Los centros educativos como organizaciones seguras y saludables. Resultados de un estudio diagnóstico.», Revista sobre Educación y Liderazgo Educativo (DYLE), vol. 3, 2019.
C. Armengol-Asparó, del Arco Bravo, I., Gairín, J., Muñoz-Moreno, J. L., y Rodríguez-Gómez, D., «Prácticas curriculares en la formación universitaria de los futuros profesionales: modelo para la actuación», Revista Prácticum, vol. 4, pp. 19-36, 2019.
M. V. Leiva, Gairín, J., y Guerra, S., «Prácticas de liderazgo de los directivos noveles para la inclusión educativa», Aula Abierta, 2019.
A. Díaz-Vicario, Mercader, C., y Gairín, J., «Uso problemático de las TIC en adolescentes», Revista Electrónica de Investigación Educativa, vol. 21, pp. 1-11, 2019.
A. Díaz-Vicario, Mercader, C., y Gairín, J., «Uso problemático de las TIC en adolescentes», REDIE, vol. 21, n.º 7, pp. 1-11, 2019.
D. Villaroel, Gairín, J., y Garcés, J., «Valoración del perfil competencial del jefe pedagógico de centros educativos chilenos en contextos vulnerables», Educação e Pesquisa, vol. 45, 2019.
2018
R. Marciniak y Gairín, J., «Dimensiones de evaluación de calidad de educación virtual: revisión de modelos referentes», Revista Iberoamericana de Educación a Distancia , vol. 21, n.º 1, pp. 217-238, 2018.
C. Mondaca, «Educación y migración transfronteriza en el norte de Chile: Procesos de inclusión y exclusión de estudiantes migrantes peruanos y bolivianos en las escuelas de la región de Arica y Parinacota», 2018.
C. Mondaca, Muñoz, W., Gajardo, Y., y Gairín, J., «Estrategias y prácticas de inclusión de estudiantes migrantes en las escuelas de Arica y Parinacota, frontera norte de Chile», Estudios Atacameños, Arqueología y Antropología Surandinas, vol. 57, pp. 181-201, 2018.
C. Mondaca, Gairín, J., y Muñoz, W., «Estudiantes migrantes peruanos en el sistema educativo de la región de Arica y Parinacota, Norte de Chile», Interciencia, vol. 43, n.º 1, pp. 28-35, 2018.
L. Venegas-Ramos y Gairín, J., «Gestión del desarrollo de planes de acción tutorial en la universidad», Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, vol. 29, n.º 1, pp. 125 - 143, 2018.
A. Díaz-Vicario y Gairín, J., «Grupos de Creación y Gestión del Conocimiento en Red en un Programa de Perfeccionamiento en Docencia Universitaria», Revista de Educación a Distancia, n.º 57, pp. 1-20, 2018.
J. Segura-Torres, «Implicacions per a la Inspecció Educativa a Catalunya del desenvolupament de l’autonomia de centres», 2018.
C. A. Araneda-Guirriman, Gairín, J., y Pedraja-Rejas, L. M., «La autonomía en la Educación Superior: Reflexiones desde los actores en el Contexto del Financiamiento por Desempeño en Chile», Revista Formación Universitaria, vol. 11, n.º 4, pp. 65-74, 2018.
J. Gairín y Barrera-Corominas, A., Las Redes como Dispositivos para la Gestión Educativa en Iberoamerica, vol. 1. Barcelona: EDO-SERVEIS, 2018, p. 212.
C. Mercader, «Las tecnologías digitales en la docencia universitaria. Barreras para su integración.», 2018.
J. Gairín y Mercader, C., Liderazgo y Gestión del talento en las organizaciones. Madrid: Wolters Kluwer, 2018, p. 623.
A. Ramos-Pla, «Pedagogia de la mort. Percepcions i necessitats formatives que té el professorat d’escoles i els aprenents de mestre pel que fa a la pedagogia preventiva sobre la mort.», 2018.
C. Araneda, Gairín, J., Pedraja, L., y Rodríguez, E., «Percepciones sobre el perfil del estudiante universitario en el contexto de la educación superior de masas. Aproximaciones desde Chile», Interciencia, vol. 43, n.º 12, pp. 864-870, 2018.
J. Gairín y Palmeros y Ávila, G., Políticas y prácticas para la equidad en la educación superior. Madrid: Wolters Kluwer, 2018, p. 327.
J. Gairín, Ramos-Pla, A., y Camats, R., «Principios Prácticos y Funcionales en Situaciones de Muerte y Duelo para Profesionales de la Educación», Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, vol. 16, n.º 1, pp. 21-33, 2018.
J. Gairín y Mercader, C., «Usos y abusos de las TIC en los adolescentes», Revista de Investigación Educativa, vol. 36, n.º 1, pp. 125-140, 2018.

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