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Filtros: Autor is José-Luís Muñoz-Moreno [Restablecer todos los filtros]
, «La experiencia de una red de apoyo a la gestión educativa en el contexto iberoamericano», Educación y Futuro Digital, vol. 20, pp. 59-73, 2020.
, «Alianzas entre centros escolares y organizaciones de apoyo socioeducativo en torno al soporte escolar», Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, vol. 34, pp. 163-177, 2019.
, «Alianzas entre Centros Escolares y Organizaciones de Apoyo Socioeducativo en torno al Soporte Escolar», Pedagogía Social, vol. 34, n.º 11, pp. 164 - 177, 2019.
, «Diseño y validación de un cuestionario de percepción del aprendizaje a través del feedback entre iguales en Educación Superior», Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, vol. 4(53), pp. 113-128, 2019.
, «Interacciones en el aula desde prácticas pedagógicas efectivas», REXE Revista de Estudios y Experiencias en Educación, vol. 18, 36, pp. 55-74, 2019.
, «Prácticas curriculares en la formación universitaria de los futuros profesionales: modelo para la actuación», Revista Prácticum, vol. 4, pp. 19-36, 2019.
, Aprender en las organizaciones de la era digital. Alternativas desde la formación y para la transformación, vol. 1. Barcelona: Editorial UOC, 2018, p. 224.
, «El trabajo en red y la cooperación como elementos para la mejora escolar», Propósitos y Representaciones, vol. 5, n.º 1, pp. 349-375, 2017.
, «La innovación para la mejora de los centros escolares», Cuadernos de Pedagogía, vol. 476, pp. 74-77, 2017.
, «Protesting on Twitter: Citizenship and Empowerment from Public Education», Comunicar, vol. 25, n.º 53, pp. 39-48, 2017.
, «Desarrollo educativo en las ciudades españolas: el protagonismo de los ayuntamientos», Revista Electrónica de Investigación Educativa, vol. 18, n.º 3, pp. 81-94, 2016.
, «Idees per a la millora de l’educació a la Catalunya d’avui i de demà», Revista Catalana de Pedagogia, vol. 10, pp. 127-148, 2016.
, «They have gone, and now what? Understanding reenrolment patterns in the Catalan public higher education system», Higher Education Research & Development, pp. 1-13, 2016.
, «El Protagonismo de los Municipios en el Desarrollo Educativo: Propuesta de un Modelo e Instrumento para su Análisis», REICE, vol. 13, n.º 2, pp. 147-161, 2015.
, «Hacia la comprensión del abandono universitario en Catalunya: el caso de la Universitat Autònoma de Barcelona», Estudios sobre educación., vol. 28, pp. 117-138, 2015.
, «Orientación y tutoria en las prácticas profesionalizadoras: propuestas de estándares de calidad», REOP Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, vol. 26, n.º 2, pp. 26-41, 2015.
, «They have gone, and now what? Understanding re-enrolment patterns in the Catalan public higher education system», Higher Education Research & Development, vol. 34, n.º 5, 2015.
, «Understanding Spanish and Catalan university dropout: analysis from an international perspective», Studies in Higher Education, vol. 40, n.º 4, pp. 690-703, 2015.
, «Causas de la intolerancia en las competiciones deportivas escolares: elaboración de un Código de Conducta.», Revista psicología del deporte, vol. 23, n.º 2, pp. 2-11, 2014.
, «Causas de la intolerancia en las competiciones deportivas escolares: elaboración de un Código de Conducta. Revista psicología del deporte», Revista psicología del deporte, vol. 23, n.º 2, pp. 2-11, 2014.
, «La implicación de los ayuntamientos en una educación descentralizada.», Revista de Educación, n.º 366, pp. 165-188, 2014.
, «Tutoring students with disabilities: survey of the iniciatives at Spanish and European universities», Pulso, Revista de Educación, n.º 37, pp. 13-33, 2014.
, «Understanding Spanish and Catalan university dropout: analysis from an international perspective», Studies in Higher Education, 2014.
, «El plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad», Revista nacional e internacional de educación inclusiva, 2013.
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