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Filtros: Autor is Patricia Olmos-Rueda [Restablecer todos los filtros]
, «Perfiles de desconexión educativa: una aproximación multidimensional en la Formación Profesional Básica», Revista de Educación, vol. 389, 2020.
, «Docencia compartida como estrategia para la inclusión educativa de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo», Revista de Educación Inclusiva, vol. 11, n.º 1, pp. 71-90, 2018.
, «El rol del profesorado de apoyo en el aula regular de un instituto de educación secundaria», Revista Complutense de Educación, vol. 29, n.º 4, pp. 1041-1057, 2018.
, «Young people’s educational and employment profile in vocational initial programmes», Journal for Educators, Teachers and Trainers (JET), vol. 9, n.º 1, pp. 125 – 137, 2018.
