Books

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	Gairín, J., & Castro, D.. (2021). El contexto organizativo como espacio de intervención (p. 302). Editorial Sintesis. Retrieved from https://www.sintesis.com/educaci%C3%B3n%20superior-299/el%20contexto%20organizativo%20como%20espacio%20de%20intervenci%C3%B3n-ebook-2893.html
	Delgado Valdivieso, K., & Gairín, J.. (2021). La educación inclusiva en el nivell superior. Políticas públicas y buenas prácticas en Iberoamérica (p. 154). Quito-Equador: Universidad Tecnológica Indoamérica. Retrieved from http://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/1690
	Cabañero Valencia, J., Olmos-Rueda, P., Suárez, C. I., Díaz-Vicario, A., Ion, G., & Pulido-Mantas, L.. (2021). Guía para impulsar prácticas educativas basadas en evidencias en los centros educativos de educación infantil y primaria. Retrieved from https://ddd.uab.cat/record/240025
	Gairín, J., & Ion, G. (Eds.). (2021). Prácticas educativas basadas en evidencias. Reflexiones, estrategias y buenas prácticas. Educación Hoy Estudios (p. 284).

2020
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	Muñoz-Moreno, J. L., Pons Seguí, L., Ion, G., Cano García, E., Fuentes Agustí, M., Mercader, C., & Díaz-Vicario, A.. (2020). Guia de pràctiques d'avaluació per a l'autoregulació dels aprenentatges de l'estudiantat universitari (p. 52). Bellaterra, Universitat Autònoma de Barcelona, 2020. Retrieved from https://ddd.uab.cat/record/233349?ln=en
	Díaz-Vicario, A., Boixader Cruells, M., Cano García, E., Pons Seguí, L., & Mercader, C.. (2020). Pràctiques per a l'autoregulació de la tasca docent dels i les mestres. Material de suport (p. 34). Bellaterra, Universitat Autònoma de Barcelona. Retrieved from https://ddd.uab.cat/record/233350
	Gairín, J., Suárez, C. I., & Díaz-Vicario, A.. (2020). La nueva gestión del conocimiento (p. 519). Madrid: Wolters Kluwer. Retrieved from https://tienda.wolterskluwer.es/p/la-nueva-gestion-del-conocimiento
	Gairín, J., Rodríguez-Gómez, D., & Dovigo, F. (Eds.). (2020). The Social Dimension of Higher Education in Europe. Studies in Inclusive Education (Vol. 48, p. 232). Brill / Sense. Retrieved from https://brill.com/view/title/59434

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