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2014
D. Villaroel and Gairín, J., Elaboración del perfil de las competencias del director escolar en contextos vulnerables, Visiones de la Educación, vol. 19, pp. 9-21, 2014.
A. Díaz-Vicario and Gairín, J., Entornos escolares seguros y saludables. Algunas prácticas en centros educativos de Cataluña, Revista Iberoamericana de Educación, no. 66, pp. 189-206, 2014.
J. Gairín, Castro, D., Díaz-Vicario, A., and Rodríguez-Gómez, D., Estudio sobre los usos y abusos de las tecnologías de la información y la comunicación en adolescentes, Seguridad y Medio Ambiente, vol. 135, pp. 18-29, 2014.
P. Pineda, Moreno, M. V., and Duran, M. M., Evaluation of the impact of Training in the health sector , Journal for Educators, Teachers and Trainers, vol. 5, no. 2, pp. 180-193, 2014.
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G. Ion and Duran, M. M., Investigadoras con éxito en la universidad..¿cómo lo han logrado?, Educación XX1 , 2014.
J. Gairín, Díaz-Vicario, A., Rosales, M., and Sentinella, X., La autoevaluación para la mejora de la seguridad integral en los centros, Educar, vol. 50, pp. 363-381, 2014.
J. Gairín and Barrera-Corominas, A., La convivencia en los centros educativos de educación básica en Iberoamérica. Santiago de Chile: Santillana Chile, 2014, p. 228.
E. Iglesias, La formación en interculturalidad en el tiempo libre: panorámica y propuestas, REIFOP, vol. 17, no. 2, pp. 167-182, 2014.
José- Luís Muñoz-Moreno and Gairín, J., La implicación de los ayuntamientos en una educación descentralizada, Revista de Educación, no. 366, pp. 165-188, 2014.
D. Castro and Sans, J., Los planes de autoprotección como instrumento técnico y educativo, Educar, vol. 50, no. 2, pp. 265-284, 2014.
D. Villaroel, Management team professional skills of Chilean educational subsidized subsystem in vulnerable contexts., 2014.
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J. Gairín, Organizaciones que aprenden y generan conocimiento, Catalunya econòmica, vol. 521, no. 2, pp. 52-53, 2014.
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R. Flecha, Racionero, S., Tintoré, M., and Arbós, A., Successful Actions in Universities. Towards Excellence Taking the Best Universities as a Model, Multidisciplinary Journal of Educational Research, vol. 4, no. 2, pp. 128-147, 2014.
C. Mercader Juan, Teachers’ Resistance to use ICT. A case study in Primary Education Degree at UAB, 2014.
A. Barrera-Corominas, Transfer of learning in Catalan local Administrations: variables associated with the workplace, Procedia - Social and Behavioral Sciences, vol. 143, pp. 674-678, 2014.
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