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2006
Cristina_Guillamón_Ramos, El Desarrollo Profesional, la Asunción de Cargos y el Estilo de Liderazgo de las Directoras del Departamento en la Universidad Catalana, 2006.
M. Martín-Bris, Ed., La participación de los padres y madres de alumnos en el ámbito municipal y de los centros escolares, 1st ed., vol. 1, 1 vol. Castilla-La Mancha: Consejo Escolar de Castilla La-Mancha, 2006.
J. Gairín and Martín-Bris, M., Eds., La participación en educación. Los Consejos Escolares, una Vía de Participación, 1st ed., vol. 1, 1 vol. Santiago de Chile: Fundación Creando Futuro, 2006, p. 202.
M. - À. Essomba-Gelabert, Ed., Liderar Escuelas interculturales e inclusivas. Equipos directivos y profesorado ante la diversidad cultural y la inmigración, 1st ed., vol. 1, 1 vol. Barcelona: Editorial Graó, 2006, p. 169.
D. Castro, Los órganos unipersonales territoriales de gestión académica en la universidad: contexto, problemáticas y propuestas de mejora, 2006.
D. Castro, Los órganos unipersonales territoriales de gestión académica en la universidad: contexto, problemáticas y propuestas de mejora, 2006.
J. Gairín, Armengol-Asparó, C., Lorenzo-Delgado, M., and Martín-Bris, M., Eds., Procesos de cambio en los centros educativos a partir de evaluaciones externas., 1st ed., vol. 1, 1 vol. Madrid: Centro de Investigación y Documentación Educativa, 2006, p. 190.
Revista Educar Núm. 37. La gestión del conocimiento a través de la red. Bellaterra: Servei de Publicacions de la UAB, 2006, p. 37.
2005
J. Gairín, Feixas, M., Guillamón, C., and Quinquer, D., Eds., El Pla de Tutoría a la Unviersitat, 1st ed., vol. 1, 1 vol. Barcelona: Servei de Publicacions de la UAB, 2005, p. 77.
M. - À. Essomba-Gelabert, L’atenció a la diversitat a Catalunya. Debat en el sistema educatiu, 1st ed., vol. 1, 1 vol. Vic: Eumo Editorial, 2005, p. 259.
2003
M. Martín-Bris, González-Galan, A., Torrego-Seijo, J. - C., and Armengol-Asparó, C., Clima de trabajo y eficacia de centros docentes: Percepciones y resultados, 1st ed., vol. 1, 1 vol. Salamanca: Universidad de Alcalá, 2003, p. 210.
C. Armengol-Asparó and Gairín, J., Eds., Estrategias de Formación para el cambio Organizacional, 2nd ed., vol. 1, 1 vol. Barcelona: Wolters Kluwer - Educación, 2003, p. 526.
J. Gairín and Casas, M., La Calidad en Educación, 1st ed., vol. 1, 1 vol. Barcelona: CISSPRAXIS, 2003, p. 311.
2002
C. Armengol-Asparó, Ed., El trabajo en equipo en los centros educativos, 1st ed., vol. 1, 1 vol. Barcelona: CISSPRAXIS, 2002, p. 252.
2001
M. Martín-Bris, La calidad educativa en un mundo globalizado: intercambio de experiencias y perspectivas, 1st ed., vol. 1, 1 vol. Madrid: Univ. de Alcalá de Henares , 2001, p. 320.
C. Armengol-Asparó, La cultura de la colaboración. Reto para una enseñanza de calidad, 1st ed., vol. 1, 1 vol. Madrid: La Muralla, 2001.
2000
C. Armengol-Asparó, Feixas, M., and Pallarés-Mercader, R. - M., Eds., Seguint el Fil de l’organització, 1st ed., vol. 1, 1 vol. Bellaterra: Servei de Publicacions de la UAB, 2000, p. 167.
1999
J. Gairín and Villa, A., Eds., Los equipos directivos de los centros docentes. Análisis de su funcionamiento., 1st ed., vol. 1, 1 vol. Bilbao: Ediciones Mensajero, 1999, p. 376.
1997
J. Gairín, Ed., Estrategias de gestión del Proyecto Curricular de Centro Educativo, 1st ed., vol. 1, 1 vol. Madrid: Editorial Síntesis, 1997, p. 192.
1996
J. Gairín, Ed., Estratègies d’acció per a l’elaboració del projecte curricular de centre, 1st ed., vol. 1, 1 vol. Bellaterra: Institut de Ciències de l’Educació, 1996, p. 96.
J. Gairín and Armengol-Asparó, C., Eds., La Jefatura de Estudios. Estrategias de actuación. Madrid: Ministerio de Educación, 1996, p. 145.
S. Antúnez and Gairín, J., Eds., La organización Escolar. Práctica y fundamentos., 1st ed., vol. 1, 1 vol. Barcelona: Editorial Graó, 1996, p. 273.
1987
J. Gairín, Ed., Las actitudes en educación. Un estudio sobre educación matemática, 1st ed., vol. 1, 1 vol. Barcelona: Promociones y Publicaciones Universitarias, 1987.
1985
A. Ferrández and Gairín, J., Didáctica de la escritura. Barcelona: Editorial Humanitas, 1985, p. 183.

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