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2012
J. Gairín and Rodríguez-Gómez, D., El modelo accelera de creacion y gestion del conocimiento, Revista de Educación, vol. 357, pp. 633-646, 2012.
J. Gairín and Rodríguez-Gómez, D., El Modelo Accelera de creación y gestión del conocimiento en el ámbito educativo, Revista de Educación, vol. 357, 2012.
J. Gairín, Rodríguez-Gómez, D., and Muñoz-Moreno, José- Luís, Evaluar el funcionamiento de una red. La Red de Apoyo a la Gestión Educativa, RedAGE., Revista Iberoamericana de Educación, vol. 3, no. 58, pp. 1-12, 2012.
J. Gairín, Rodríguez-Gómez, D., and Castro, D., Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica, 1st ed. Madrid: Wolters Kluwer, 2012, p. 246.
J. Meneses, Fàbregues, S., Rodríguez-Gómez, D., and Ion, G., Internet in teachers' professional practice outside the classroom: Examining supportive and management uses in schools and high schools, Computers & Education, vol. 59, no. 3, pp. 915-924, 2012.
J. Gairín and Rodríguez-Gómez, D., LA PRÀCTICA PROFESSIONAL I LA SEVA VINCULACIÓ AMB LA CREACIÓ I GESTIÓ DEL CONEIXEMENT COL·LECTIU, Temps d'educació, vol. 42, pp. 269-286, 2012.
J. Gairín, Fernández-de-Álava, M., Barrera-Corominas, A., and Rodríguez-Gómez, D., Review of Knowledge Creation and Management Processes Through Communities of Practice in Public Administration, Procedia - Social and Behavioral Sciences, vol. 46, pp. 2198-2204, 2012.
D. Rodríguez-Gómez, Feixas, M., Gairín, J., and Muñoz-Moreno, José- Luís, UNDERSTANDING CATALAN UNIVERSITY DROPOUT FROM A COMPARATIVE APPROACH, Procedia - Social and Behavioral Sciences, vol. 46, pp. 1424-1429, 2012.

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