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2019
Ó. Flores Alarcia, Armengol, C., and Gairín, J., Acreditación, educación superior y respuesta del profesorado entre 2008 y 2017, RESUR, pp. 21-37, 2019.
A. Díaz-Vicario, Armengol, C., and Castro, D., Factors that hinder acces to and persistence in post-compulsory education: a challenge for vulnerable groups in Spain, Research in Post-Compulsory Education, vol. 24, no. n.4, pp. 401-423, 2019.
A. Díaz-Vicario, Armengol, C., and Castro, D., Factors that hinder access to and persistence in post-compulsory education: a challenge for vulnerable groups in Spain., Research in Post-Compulsory Education, pp. 1-23, 2019.
A. Díaz-Vicario, Armengol, C., and Castro, D., Factors that hinder access to and persistence in post-compulsory education: a challenge for vulnerable groups in Spain, Research in Post-Compulsory Education, pp. 1-23, 2019.
C. Araneda-Guirriman, Implementación de los convenios de desempeño en las universidades chilenas y su impacto en los resultados académicos y en la gestión institucional, 2019.
P. Martínez-Maldonado, Armengol, C., and Muñoz-Moreno, José- Luís, Interacciones en el aula desde prácticas pedagógicas efectivas, REXE Revista de Estudios y Experiencias en Educación, vol. 18, 36, pp. 55-74, 2019.
P. Martínez-Maldonado, Interactions in Effective Pedagogical Practices in the Classroom, 2019.
Q. Patricio, The New Institutional Design on Higher Education and Changes in the Scientific Production of Teachers at the Pontifical Catholic University of Ecuador, 2019.
C. Armengol, del Arco Bravo, I., Gairín, J., Muñoz-Moreno, José- Luís, and Rodríguez-Gómez, D., Prácticas curriculares en la formación universitaria de los futuros profesionales: modelo para la actuación, Revista Prácticum, vol. 4, pp. 19-36, 2019.
2008
C. Armengol, Ed., L’organització i gestió de centres educatius. Material didàctic per a la docència universitària., 1st ed., vol. 1, 1 vol. Bellaterra: Servei de Publicacions de la UAB, 2008, p. 143.
2006
J. Gairín, Armengol, C., Lorenzo-Delgado, M., and Martín-Bris, M., Eds., Procesos de cambio en los centros educativos a partir de evaluaciones externas., 1st ed., vol. 1, 1 vol. Madrid: Centro de Investigación y Documentación Educativa, 2006, p. 190.
2003
M. Martín-Bris, González-Galan, A., Torrego-Seijo, J. - C., and Armengol, C., Clima de trabajo y eficacia de centros docentes: Percepciones y resultados, 1st ed., vol. 1, 1 vol. Salamanca: Universidad de Alcalá, 2003, p. 210.
C. Armengol and Gairín, J., Eds., Estrategias de Formación para el cambio Organizacional, 2nd ed., vol. 1, 1 vol. Barcelona: Wolters Kluwer - Educación, 2003, p. 526.

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