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2015
J. Gairín, Castro, D., Rodríguez-Gómez, D., and Barrera-Corominas, A., Acceso, permanencia y éxito académico de colectivos vulnerables en la Educación Superior. Barcelona: EDO-SERVEIS (Universitat Autònoma de Barcelona), 2015, p. 62.
P. A. Lagos, Analysis of external advice in education in the form of Technical Educational Assistance in Chile and of the factors that determine its impact on schools., 2015.
D. Rodríguez-Gómez, Gestión del conocimiento y mejora de las organizaciones educativas. Madrid: Editorial La Muralla, 2015, p. 456.
M. Feixas, Muñoz-Moreno, José- Luís, Gairín, J., and Rodríguez-Gómez, D., Hacia la comprensión del abandono universitario en Catalunya: el caso de la Universitat Autònoma de Barcelona, Estudios sobre Educación, vol. 28, pp. 117-138, 2015.
D. Rodríguez-Gómez and Gairín, J., Innovación, aprendizaje organizativo y gestión del conocimiento en las instituciones educativas, Educación, vol. 24, no. 46, pp. 73-90, 2015.
J. Gairín and Rodríguez-Gómez, D., La realidad del aprendizaje organizativo en la administración pública catalana, Revista Vasca de Gestión de Personas y Organizaciones Públicas, vol. 8, pp. 8-23, 2015.
J. Gairín, Armengol, C., Muñoz-Moreno, José- Luís, and Rodríguez-Gómez, D., Orientación y tutoria en las prácticas profesionalizadoras: propuestas de estándares de calidad, REOP Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, vol. 26, no. 2, pp. 26-41, 2015.
D. Rodríguez-Gómez, Muñoz-Moreno, José- Luís, Feixas, M., and Gairín, J., They have gone, and now what? Understanding re-enrolment patterns in the Catalan public higher education system, Higher Education Research & Development, vol. 34, 2015.

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