Tesis i tesines

2010

• Palmeros y Ávila, G.. (2010). La mejora institucional en la universidad. Los estadios de desarrollo como instrumento de cambio. (J. Gairín, Trad.).
• María_Inés_Vázquez,. (2010). La Promoción del Cambio Organizacional a partir de la Autoevaluación. (J. Gairín, Trad.).
• Lady_Johanna_Buitrago_Peña,. (2010). Del EEES a las Bibliotecas. Diagnóstico de la adaptación de la Biblioteca de Humanidades de la Universidad Autónoma de Barcelona. (J. Gairín, Trad.).

2009

• Jonathan_Sánchez_Sáez,. (2009). La incertidumbre como transformadora del proceso decisorio. Propuesta de un modelo de toma de decisiones para la Universidad. (M. Tomàs-Folch, Trad.).
• Marita_Navarro_Casanoves,. (2009). Desenvolupament professional dels exdirectors/es al finalitzar l’exercici de la funció directiva. (C. Armengol, Trad.).
• Paz_González_Rodríguez,. (2009). Concepciones y expectativas del profesorado sobre la formación y los cambios en las prácticas de aula. Escuelas municipales de Coyhaique, Chile. (J. Gairín, Trad.).
• Miren_Fernández_de_Álava,. (2009). Influencia del modelo lingüístico en las actitudes y en el dominio de las lenguas de aprendizaje castellano y euskera en la etapa primaria. (J. Gairín, Trad.).
• Rodríguez-Gómez, D.. (2009). La Creación y Gestión del Conocimiento en las Organizaciones Educativas: Barreras y Facilitadores. (J. Gairín, Trad.).
• Galvarino_Jofré_Anaya,. (2009). Competencias profesionales, de los docentes de enseñanza media de Chile. Un análisis desde las percepciones de los implicados. (J. Gairín, Trad.).
• Sebastián_Sánchez_Díaz,. (2009). La Formación Permanente del Profesorado Centrada en la Escuela. Análisis de su Funcionamiento. (J. Gairín, Trad.).
• Bernabeu_Tamayo, M. _D. (2009). Estudio sobre innovación educativa en universidades catalanas mediante el aprendizaje basado en problemas y en proyectos. (M. Tomàs-Folch, Trad.).

2008

• Silvia_Retamal_Cisterna,. (2008). Evaluación de un programa de desarrollo educativo: proyecto de Apoyo y Fortalecimiento Educacional en Gestión Directiva y Competencias Profesionales Docentes. AECID COYHAIQUE-CHILE. (J. Gairín, Trad.).
• Xochiquetzalli_Mendoza_Molina,. (2008). Evaluación de Necesidades Formativas del Profesorado para el Cambio Educativo en la Universidad Mexicana (El Caso del Bachillerato del Instituto Politécnico Nacional). (J. Gairín, Trad.).
• María_del_Roble_Quiroga_Juárez,. (2008). Guía Metodológica para la Implementación del Portafolio Infantil en el Periodo de Práctica Docente de los Estudiantes de la Licenciatura de Educación Preescolar. (Xavier_Gimeno_Soria, Trad.).
• Jaime_Echartea_Mojica,. (2008). Propuesta de Modelo de Gestión y Evaluación de la Calidad en Instituciones Universitarias y de Educación Superior. (J. Gairín, Trad.).
• Muñoz-Moreno, José- Luís. (2008). La Participación de los Municipios en Educación. (J. Gairín, Trad.).
• Ana_Garzón_Castrillón,. (2008). Modelo EIFO para la Evaluación del Impacto de la Formación en la Organización. (J. Gairín, Trad.).
• Joaquín_Fernández_Amigo,. (2008). Utilización de Material Didáctico con Recursos de Ajedrez para la Enseñanza de las Matemáticas. Estudio de sus Efectos sobre una Muestra de Alumnos de 2º de Primaria. (J. Gairín, Trad.).

2007

• Galvarino_Jofré_Anaya,. (2007). Formación inicial de los docentes de enseñanza media. Una mirada de las universidades pedagógicas chilenas. (J. Gairín, Trad.).
• María_Inés_Vázquez,. (2007). Diseño y Validación de un instrumento para el seguimiento de los procesos de desarrollo organizacional en centros educativos. (J. Gairín, Trad.).