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2012
D. Castro i Ion, G., «Dilemas en el gobierno de las universidades españolas: autonomía, estructura, participación y desconcentración», Revista de Educación, vol. 355, p. 161-183, 2012.
José- Luís Muñoz-Moreno i Pagès Mimó, A., «Dinamizadores e informadores en espacios públicos», Aula de Innovación Educativa, vol. 208, p. 69-72, 2012.
M. - À. Essomba-Gelabert i Álvarez-Castilla, J. - L., Dioses en las Aula. Educación y diálogo interreligioso, 1a ed., vol. 1. Barcelona: Graó, 2012, p. 344.
J. Gairín i Sha, P., «Education, Sport and Culture: a perspective of youth training system of La Masia», Journal of Beijing University Of Physical Education, vol. 2012, núm. 2012, p. 415-421, 2012.
J. Gairín, Armengol, C., i Silva García, P., «El bullying escolar. Consideraciones organizativas y estrategias para la intervención», Educación XXI, vol. 16, núm. 1, p. 17-38, 2012.
M. Tomàs-Folch, El lideratge educatiu i tècniques de direcció, 1a ed. Bellaterra: Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2012, p. 138.
M. M. Duran i Armengol, C., «¿EL MARKETING ES ALGO MÁS QUE PROPAGANDA? SÍ.. PERO ¡TAMBIÉN ES PROPAGANDA!», EducaWeb, 2012.
J. Gairín i Rodríguez-Gómez, D., «El modelo accelera de creacion y gestion del conocimiento», Revista de Educación, vol. 357, p. 633-646, 2012.
A. Granadilla, Navarro, M., i Royo, M., «Entrevista a Joan-Carles Mèlich Conversa l’entorn de l’ètica i la moral», Forum. Revista d'organització i Gestió Educativa, vol. 28, p. 25-30, 2012.
P. Pineda, Moreno, M. V., Quesada-Pallarès, C., i Stoian, A., «¿Es eficaz la formación continua en España?», Capital Humano, vol. 265 , núm. (Extra), p. 82-87, 2012.
J. Gairín, Rodríguez-Gómez, D., i Muñoz-Moreno, José- Luís, «Evaluar el funcionamiento de una red. La Red de Apoyo a la Gestión Educativa, RedAGE.», Revista Iberoamericana de Educación, vol. 3, núm. 58, p. 1-12, 2012.
J. Gairín, Rodríguez-Gómez, D., i Castro, D., Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica, 1a ed. Madrid: Wolters Kluwer, 2012, p. 246.
J. Gairín, Gestión del Conocimiento y Desarrollo Organizativo: formación y formación corporativa, vol. 1, 1 vol. Madrid: Editorial Wolters Kluwer Educación, 2012, p. 276.
G. Ion i Castro, D., «Governance in Spanish Universities Changing Paradigms», Journal of Hispanic Higher education, vol. 11, núm. 4, p. 336-350, 2012.
J. Meneses, Fàbregues, S., Rodríguez-Gómez, D., i Ion, G., «Internet in teachers' professional practice outside the classroom: Examining supportive and management uses in schools and high schools», Computers & Education, vol. 59, núm. 3, p. 915-924, 2012.
A. _J. Garzón_Castrillón, «La mejora continua y la calidad en instituciones de formación profesional. El proceso de enseñanza-aprendizaje», 2012.
J. Gairín, La organización y atención a la diversidad en centros de educación secundaria de Iberoamérica. Reflexiones y experiencias, 1a ed., vol. 1. Santiago de Chile: EDO-UAB y Visión Consultores Ltda., 2012, p. 219.
J. Gairín i Rodríguez-Gómez, D., «LA PRÀCTICA PROFESSIONAL I LA SEVA VINCULACIÓ AMB LA CREACIÓ I GESTIÓ DEL CONEIXEMENT COL·LECTIU», Temps d'educació, vol. 42, p. 269-286, 2012.
J. Gairín, Castro, D., i Díaz-Vicario, A., La seguridad integral en los centros de enseñanza obligatoria en España, 1 vol. Madrid: Fundación Mapfre, 2012, p. 390.
M. Tomàs-Folch, «Les dones i la participació en els càrrecs de direcció a les universitats», RIDEG - Revista Interdisciplinar de Estudios de Género, vol. 02, núm. 12, p. 11-19, 2012.
Xochiquetzalli_Mendoza_Molina, Liderazgo directivo educacional. Una vía para la construcción de organizaciones abiertas al aprendizaje. El caso del bachillerato politécnico, 1a ed., vol. 1. Madrid: Editorial Española Académica, 2012, p. 300.
José- Luís Muñoz-Moreno, «Participación y desarrollo educativo en los municipios y desde los Ayuntamientos», 2012.
E. Sebastian, Martín-Bris, M., i Aguilera, V., Reflexiones y realidades sobre la educación desde la perspectiva iberoamericana. Santiago de Chile: Fundación Creando Futuro, 2012, p. 574.
J. Gairín, Fernández-de-Álava, M., Barrera-Corominas, A., i Rodríguez-Gómez, D., «Review of Knowledge Creation and Management Processes Through Communities of Practice in Public Administration», Procedia - Social and Behavioral Sciences, vol. 46, p. 2198-2204, 2012.
A. Díaz-Vicario, «Safety management in Catalonia's schools», Procedia - Social and Behavioral Sciences, vol. 46, p. 3324-3328, 2012.

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