D. Rodríguez-Gómez, Ion, G., Mercader, C., i López-Crespo, S.,
«Factors promoting informal and formal learning strategies among schools leaders»,
Studies in Continuing Education, vol. 41, p. 1-16, 2019.
A. Díaz-Vicario, Armengol-Asparó, C., i Castro, D.,
«Factors que dificulten l'accés i la persistència en l'educació postobligatòria: un desafiament per als grups vulnerables a Espanya»,
Research in Post-Compulsory Education, vol. 24, núm. nº4, p. 401-423, 2019.
P. Martínez-Maldonado, Armengol-Asparó, C., i Muñoz-Moreno, J. - L.,
«Interacciones en el aula desde prácticas pedagógicas efectivas»,
REXE Revista de Estudios y Experiencias en Educación, vol. 18, 36, p. 55-74, 2019.
M. Tintoré, Cantón Mayo, I., Quiroga Lobos, M., i Parés, I.,
«Liderazgo y e-liderazgo en las historias de vida de líderes educativos a través del mundo»,
EDMETIC, Revista de Educación Mediática y TIC, vol. 8 (2), p. 17-36, 2019.