Directori de la UAB

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2020

J. - L. Muñoz-Moreno et al., Guia de pràctiques d'avaluació per a l'autoregulació dels aprenentatges de l'estudiantat universitari. Bellaterra, Universitat Autònoma de Barcelona, 2020, p. 52.

J. Gairín, Suárez, C. I., i Díaz-Vicario, A., Ed., La nueva gestión del conocimiento. Madrid: Wolters Kluwer, 2020, p. 519.

A. Díaz-Vicario, Boixader Cruells, M., Cano García, E., Pons Seguí, L., i Mercader, C., Pràctiques per a l'autoregulació de la tasca docent dels i les mestres. Material de suport. Bellaterra, Universitat Autònoma de Barcelona, 2020, p. 34.

2019

J. Gairín, Díaz-Vicario, A., del Arco Bravo, I., i Flores Alarcia, Ó., «Efecte i Impacte de les Pràctiques Curriculars dels Graus d'Educació Infantil i Primària: la Perspectiva d'Estudiants, Tutors i coordinadors», Educación XXI, vol. 22, p. 17-43, 2019.

J. Gairín, Díaz-Vicario, A., del Arco Bravo, I., i Flores Alarcia, Ó., «Efecto e impacto de las prácticas curriculares en los Grados de Educación Infantil y Primaria: la perspectiva de los implicados.», Educación XX1, p. 17-43, 2019.

A. Díaz-Vicario, Armengol-Asparó, C., i Castro, D., «Factors que dificulten l'accés i la persistència en l'educació postobligatòria: un desafiament per als grups vulnerables a Espanya», Research in Post-Compulsory Education, vol. 24, núm. nº4, p. 401-423, 2019.

A. Díaz-Vicario, Armengol-Asparó, C., i Castro, D., «Factors that hinder access to and persistence in post-compulsory education: a challenge for vulnerable groups in Spain.», Research in Post-Compulsory Education, p. 1-23, 2019.

A. Díaz-Vicario, Mercader, C., i Gairín, J., «Uso problemático de las TIC en adolescentes», Revista Electrónica de Investigación Educativa, vol. 21, p. 1-11, 2019.

2018

A. Díaz-Vicario i Gairín, J., «Grupos de Creación y Gestión del Conocimiento en Red en un Programa de Perfeccionamiento en Docencia Universitaria», Revista de Educación a Distancia, núm. 57, p. 1-20, 2018.

2017

A. Díaz-Vicario i Gairín, J., «A Comprehensive Approach to Managing School Safety: Case Studies in Catalonia, Spain», Educational Research, vol. 59, núm. 1, p. 89-106, 2017.

2016

J. Gairín i Díaz-Vicario, A., Sistema de evaluación institucional en enseñanza obligatoria en Iberoamérica. Santiago de Chile: Santillana, 2016, p. 232.

2015

J. Gairín, Díaz-Vicario, A., i Mercader, C., «Decàleg de Bons Usos de les TIC», Educació i Xarxa (EIX), p. 36-38, 2015.

A. Díaz-Vicario, «La gestió de la seguretat integral en els centres educatius: Facilitadors i obstaculizadors.», 2015.

2014

J. Gairín, Muñoz-Moreno, J. - L., Castro, D., i Díaz-Vicario, A., «Causas de la intolerancia en las competiciones deportivas escolares: elaboración de un Código de Conducta», Revista psicología del deporte, vol. 23, núm. 2, p. 2-11, 2014.

A. Díaz-Vicario i Gairín, J., «Entornos escolares seguros y saludables. Algunas prácticas en centros educativos de Cataluña», Revista Iberoamericana de Educación, núm. 66, p. 189-206, 2014.

J. Gairín, Castro, D., Díaz-Vicario, A., i Rodríguez-Gómez, D., «Estudio sobre los usos y abusos de las tecnologías de la información y la comunicación en adolescentes», Seguridad y Medio Ambiente, vol. 135, p. 18-29, 2014.

J. Gairín, Díaz-Vicario, A., Rosales, M., i Sentinella, X., «La autoevaluación para la mejora de la seguridad integral en los centros», Educar, vol. 50, p. 363-381, 2014.

A. Barrera-Corominas, Díaz-Vicario, A., i Fernández-de-Alava, M., «Modelo para classificar programas que fomentan el acceso y éxito académico de colectivos vulnerables en Educación Superior», Quaderns Digitals, p. 1-3, 2014.

2013

M. Fernández de Álava, Barrera-Corominas, A., i Díaz-Vicario, A., «La inclusión en instituciones Ibeoramericanas de Educación Superior. Buenas prácticas para el acceso y la permanencia de estudiantes con discapacidad», Revista Iberoamericana de Educación, 2013.

2012

J. Gairín, Castro, D., Díaz-Vicario, A., i Sans Pinyol, J., «ANÁLISIS DE LA SEGURIDAD INTEGRAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE ENSEÑANZA OBLIGATORIA DE ESPAÑA», Seguridad y Medio Ambiente, p. 12-24, 2012.

J. Gairín, Castro, D., i Díaz-Vicario, A., La seguridad integral en los centros de enseñanza obligatoria en España, 1 vol. Madrid: Fundación Mapfre, 2012, p. 390.

A. Díaz-Vicario, «Safety management in Catalonia's schools», Procedia - Social and Behavioral Sciences, vol. 46, p. 3324-3328, 2012.

2011

J. Gairín, Castro, D., Díaz-Vicario, A., i Rosales, M., «Qüestionari d'autoavaluació de la seguretat integral per a centres educatius», Revista Catallana de Seguretat Pública, vol. 24, p. 193-212, 2011.

2010

J. Gairín, Castro, D., i Díaz-Vicario, A., «Cuestionario de autoevaluación de la seguridad integral para centros educativos», Revista Catalana de Seguretat Pública, vol. 24, 2010.

A. Díaz-Vicario, «La gestió de la seguretat integral en centres educatius públics: El rol dels directius», 2010.

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