Directori de la UAB

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Filtres: Autor is Carme Armengol [Treu tots els filtres]

2019

Ó. Flores Alarcia, Armengol, C., i Gairín, J., «Acreditación, educación superior y respuesta del profesorado entre 2008 y 2017», RESUR, p. 21-37, 2019.

Q. Patricio, «El Nou Disseny Institucional sobre Educació Superior i els Canvis en la Producció Científica del Professorat a la Pontifícia Universitat Catòlica de l'Equador», 2019.

A. Díaz-Vicario, Armengol, C., i Castro, D., «Factors que dificulten l'accés i la persistència en l'educació postobligatòria: un desafiament per als grups vulnerables a Espanya», Research in Post-Compulsory Education, vol. 24, núm. nº4, p. 401-423, 2019.

A. Díaz-Vicario, Armengol, C., i Castro, D., «Factors that hinder access to and persistence in post-compulsory education: a challenge for vulnerable groups in Spain.», Research in Post-Compulsory Education, p. 1-23, 2019.

C. Araneda-Guirriman, «Implementación de los convenios de desempeño en las universidades chilenas y su impacto en los resultados académicos y en la gestión institucional», 2019.

P. Martínez-Maldonado, Armengol, C., i Muñoz-Moreno, José- Luís, «Interacciones en el aula desde prácticas pedagógicas efectivas», REXE Revista de Estudios y Experiencias en Educación, vol. 18, 36, p. 55-74, 2019.

P. Martínez-Maldonado, «Interaccions en Pràctiques Pedagògiques Efectives a l'Aula.», 2019.

C. Armengol, del Arco Bravo, I., Gairín, J., Muñoz-Moreno, José- Luís, i Rodríguez-Gómez, D., «Prácticas curriculares en la formación universitaria de los futuros profesionales: modelo para la actuación», Revista Prácticum, vol. 4, p. 19-36, 2019.

2017

W. E. Pulido Talero, «Educació superior i inclusió. Estudi de cas Enginyeria Industrial Uniminuto, Seu Principal.», 2017.

D. Rodríguez-Gómez, Armengol, C., i Meneses, J., «La adquisición de las competencias profesionales a través de las prácticas curriculares de la formación inicial de maestros», Revista de Educación, núm. 376, p. 229-251, 2017.

2015

J. Gairín, Armengol, C., Muñoz-Moreno, José- Luís, i Rodríguez-Gómez, D., «Orientación y tutoria en las prácticas profesionalizadoras: propuestas de estándares de calidad», REOP Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, vol. 26, núm. 2, p. 26-41, 2015.

2014

R. Jorda-i-Roig, «Disseny i avaluació d’un programa d’educació emocional: Incidència en la Intel·ligència emocional autoinformada de l’alumnat d’Educació Secundària Obligatòria.», 2014.

2013

P. Gonzalez-Rodríguez, «Concepciones educativas del profesorado y expectativas ante la formación. Escuelas municipales de la comuna de Coyhaique, Chile.», 2013.

M. Navarro-Casanovas, «Desenvolupament professional de la direcció: un estudi de casos múltiple», 2013.

J. Gairín, Rodríguez-Gómez, D., Armengol, C., i del Arco Bravo, I., «El acceso a la universidad para personas mayores en España. Los programas universitarios para personas mayores: revisando la realidad», Revista de Orientación Educacional , vol. 27, núm. 51, p. 45-65, 2013.

2012

J. Gairín, Armengol, C., i Silva García, P., «El bullying escolar. Consideraciones organizativas y estrategias para la intervención», Educación XXI, vol. 16, núm. 1, p. 17-38, 2012.

M. M. Duran i Armengol, C., «¿EL MARKETING ES ALGO MÁS QUE PROPAGANDA? SÍ.. PERO ¡TAMBIÉN ES PROPAGANDA!», EducaWeb, 2012.

2011

C. Armengol i Castro, D., «El practicum en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES): mapa de competencias del profesional de la educación», Revista de Educación, vol. 354, 2011.

2009

Marita_Navarro_Casanoves, «Desenvolupament professional dels exdirectors/es al finalitzar l’exercici de la funció directiva», 2009.

2008

C. Armengol, Ed., L’organització i gestió de centres educatius. Material didàctic per a la docència universitària., 1a ed., vol. 1, 1 vol. Bellaterra: Servei de Publicacions de la UAB, 2008, p. 143.

2007

M. Massot, Gairín, J., i Armengol, C., Ed., Model de Practicum Integrador (MPI). Material de suport per a la millota de les competències professionals, 1a ed., vol. 1, 1 vol. Sabadell: A l’Abast, 2007.

2006

J. Gairín, Armengol, C., Lorenzo-Delgado, M., i Martín-Bris, M., Ed., Procesos de cambio en los centros educativos a partir de evaluaciones externas., 1a ed., vol. 1, 1 vol. Madrid: Centro de Investigación y Documentación Educativa, 2006, p. 190.

2003

M. Martín-Bris, González-Galan, A., Torrego-Seijo, J. - C., i Armengol, C., Clima de trabajo y eficacia de centros docentes: Percepciones y resultados, 1a ed., vol. 1, 1 vol. Salamanca: Universidad de Alcalá, 2003, p. 210.

C. Armengol i Gairín, J., Estrategias de Formación para el cambio Organizacional, 2a ed., vol. 1, 1 vol. Barcelona: Wolters Kluwer - Educación, 2003, p. 526.

2002

C. Armengol, Ed., El trabajo en equipo en los centros educativos, 1a ed., vol. 1, 1 vol. Barcelona: CISSPRAXIS, 2002, p. 252.

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