Alba Cabiscol Majós

Doctoranda en Educación
Títol de la tesi: 

La evaluación como autorregulación. Desarrollo de un modelo evaluativo en la formación inicial del maestro en el grado de primaria con la modalidad de alternancia.

Nota biográfica: 

Maestra de Educación Especial y de Educación Primaria, Máster en Psicopedagogía en la Universidad de Lleida; y realizando el doctorado en el Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona.
Actualmente, es maestra de educación primaria en el Departamento de Educación y profesora sustituta en el Departamento de Pedagogía y Psicología de la Universidad de Lleida.

Directores de Tesis: Dr. Joaquín Gairín Sallán y Dra. Isabel del Arco Bravo

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