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2014
J. Gairin, Muñoz, J. L., Castro, D., y Díaz, A., «Causas de la intolerancia en las competiciones deportivas escolares: elaboración de un Código de Conducta.», Revista psicología del deporte, vol. 23, n.º 2, pp. 2-11, 2014.
J. Gairin, Muñoz, J. L., Castro, D., y Díaz, A., «Causas de la intolerancia en las competiciones deportivas escolares: elaboración de un Código de Conducta. Revista psicología del deporte», Revista psicología del deporte, vol. 23, n.º 2, pp. 2-11, 2014.
J. Gairin y Rodríguez-Gómez, D., «Desenvolupar l’aprenentatge organitzacional a l’Administració Pública.», Escola-Innovació, n.º 33, pp. 10-13, 2014.
M. Fernández-de-Álava, «El aprendizaje informal en comunidades de práctica virtuales en la Administración pública: evaluación y acreditación», 2014.
J. Gairin, Castro, D., Díaz, A., y Rodríguez-Gómez, D., «Estudio sobre los usos y abusos de las tecnologías de la información y la comunicación en adolescentes», Seguridad y Medio Ambiente, vol. 135, pp. 18-29, 2014.
J. Gairin, Díaz-Vicario, A., Rosales, M., y Sentinella, X., «La autoevaluación para la mejora de la seguridad integral en los centros», Educar, vol. 50, pp. 363-381, 2014.
C. Mercader, «Las resistencias del profesorado universitario del Grado de Educación Primaria de la UAB a la utilización de las TAC», 2014.
J. Gairin, «Organizaciones que aprenden y generan conocimiento», Catalunya econòmica, vol. 521, n.º 2, pp. 52-53, 2014.
A. Galán-Mañas, Sanahuja, J. M., Fernández, Rodríguez, M., y Gairin, J., «Tutoring students with disabilities: survey of the iniciatives at Spanish and European universities», Pulso, Revista de Educación, n.º 37, pp. 13-33, 2014.
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