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Filtros: Autor is Joaquín Gairín  [Restablecer todos los filtros]
2013
P. Gonzalez-Rodríguez, «Concepciones educativas del profesorado y expectativas ante la formación. Escuelas municipales de la comuna de Coyhaique, Chile.», 2013.
J. Gairín, Rodríguez-Gómez, D., Armengol, C., y del Arco Bravo, I., «El acceso a la universidad para personas mayores en España. Los programas universitarios para personas mayores: revisando la realidad», Revista de Orientación Educacional , vol. 27, n.º 51, pp. 45-65, 2013.
J. Gairín, Muñoz-Moreno, José- Luís, Galán-Mañas, A., y Fernández, Rodríguez, M., «El plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad», Revista nacional e internacional de educación inclusiva, 2013.
J. Gairín y Muñoz-Moreno, José- Luís, «La acción tutorial en los estudiantes universitarios con discapacidad», Educación, 2013.
G. Izard, «La formación continua en la distribución comercial en España», 2013.
J. Gairín, Barrera-Corominas, A., y Fernández de Álava, M., «La Red de Apoyo a la Gestión Educativa (Red AGE) Una experiencia de cooperación educativa entre países iberoamericanos», Revista Iberoamericana de educación, vol. 61, pp. 109-120, 2013.
José- Luís Muñoz-Moreno y Gairín, J., «Orientación y tutoría durante los estudios universitarios: el plan de acción tutorial», Revista Fuentes, 2013.
J. Gairín y Galán Mañas, (C. )A., Plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad. Bellaterra: EDO-SERVEIS, 2013.
J. Gairín, Relación de los centros educativos de enseñanza secundaria con el entorno en Iberoamérica. Santiago de Chile: Santillana, 2013, p. 224.
J. Gairín y Castro, D., «Retos en la gobernanza de las Universidades Españolas», Revista Perspectiva Educacional, vol. 52, n.º 1, pp. 4-30, 2013.
D. Rodríguez-Gómez y Gairín, J., «Unravelling knowledge creation and management in educational organisations: barriers and enablers», Knowledge Management Research & Practice, 2013.
2012
J. Gairín, Castro, D., Díaz-Vicario, A., y Sans Pinyol, J., «ANÁLISIS DE LA SEGURIDAD INTEGRAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE ENSEÑANZA OBLIGATORIA DE ESPAÑA», Seguridad y Medio Ambiente, pp. 12-24, 2012.
S. Retamal_Cisterna, «Análisis de las condiciones de éxito de un programa de desarrollo educativo. Proyecto: apoyo y fortalecimiento educacional en gestión directiva y competencias profesionales docentes. Proyecto: AECID Coyhaique-Chile», 2012.
J. Gairín y Sha, P., «Education, Sport and Culture: a perspective of youth training system of La Masia», Journal of Beijing University Of Physical Education, vol. 2012, n.º 5, pp. 415-421, 2012.
J. Gairín, Armengol, C., y Silva García, P., «El bullying escolar. Consideraciones organizativas y estrategias para la intervención», Educación XXI, vol. 16, n.º 1, pp. 17-31, 2012.
J. Gairín y Rodríguez-Gómez, D., «El modelo accelera de creacion y gestion del conocimiento», Revista de Educación, vol. 357, pp. 633-646, 2012.
J. Gairín y Rodríguez-Gómez, D., «El Modelo Accelera de creación y gestión del conocimiento en el ámbito educativo», Revista de Educación, vol. 357, 2012.
J. Gairín, Rodríguez-Gómez, D., y Muñoz-Moreno, José- Luís, «Evaluar el funcionamiento de una red. La Red de Apoyo a la Gestión Educativa, RedAGE.», Revista Iberoamericana de Educación, vol. 3, n.º 58, pp. 1-12, 2012.
J. Gairín, Rodríguez-Gómez, D., y Castro, D., Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica, 1.ª ed. Madrid: Wolters Kluwer, 2012, p. 246.
J. Gairín, Gestión del Conocimiento y Desarrollo Organizativo: formación y formación corporativa, vol. 1, 1 vol. Madrid: Editorial Wolters Kluwer Educación, 2012, p. 276.
A. _J. Garzón_Castrillón, «La mejora continua y la calidad en instituciones de formación profesional. El proceso de enseñanza-aprendizaje», 2012.
J. Gairín, La organización y atención a la diversidad en centros de educación secundaria de Iberoamérica. Reflexiones y experiencias, 1.ª ed., vol. 1. Santiago de Chile: EDO-UAB y Visión Consultores Ltda., 2012, p. 219.
J. Gairín y Rodríguez-Gómez, D., «LA PRÀCTICA PROFESSIONAL I LA SEVA VINCULACIÓ AMB LA CREACIÓ I GESTIÓ DEL CONEIXEMENT COL·LECTIU», Temps d'educació, vol. 42, pp. 269-286, 2012.
J. Gairín, Castro, D., y Díaz-Vicario, A., La seguridad integral en los centros de enseñanza obligatoria en España, 1 vol. Madrid: Fundación Mapfre, 2012, p. 390.
José- Luís Muñoz-Moreno, «Participación y desarrollo educativo en los municipios y desde los Ayuntamientos», 2012.

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