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Filtros: Autor es Tomàs-Folch, Marina  [Restablecer todos los filtros]
2016
G. Ion, Barrera-Corominas, A., y Tomàs-Folch, M., «Written peer-feedback to enhance students’ current and future learning», International Journal of Educational Technology in Higher Education, vol. 13, pp. 1-11, 2016.
2015
M. Tomàs-Folch y Ion, G., «Exploring the Management of Principal Responsibilities in Secondary Schools in Barcelona: A Case study», The International Journal of Educational Organization and Leadership, vol. 21, pp. 1-11, 2015.
M. Tomàs-Folch, Mentado, T., y Ruíz, J. M., «Las buenas prácticas en la gestión de la investigación de las universidades mejores situadas en los rankings», Archivos analíticos de políticas educativas AAPE, vol. 23, pp. 1-23, 2015.
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