2013

La Red de Apoyo a la Gestión Educativa (Red AGE) Una experiencia de cooperación educativa entre países iberoamericanos, Gairín Sallán, J., Barrera-Corominas A., and Fernández de Álava M. , Revista Iberoamericana de educación, Volume 61, p.109-120, (2013) Abstract
Academics as teachers: New approaches to teaching and learning and implications for professional development programmes, Feixas Condom, M., and Euler D. , International HETL Review, Volume 2, (2013) Abstract
Herramientas para la mejora de las organizaciones educativas y su relación con el entorno., Muñoz Moreno, José-Luís, Rodríguez-Gómez David, and Barrera-Corominas A. , Revista Perpectiva Educacional, Volume 52, Issue 1, p.97-123, (2013) Abstract
Retos en la gobernanza de las Universidades Españolas, Gairín Sallán, J., and Castro Ceacero D. , Revista Perspectiva Educacional, Volume 52, Issue 1, p.4-30, (2013) Abstract

2012

Student Engagement in the School: Interpersonal and Inter-Center Differences, Ros, Iker, Goikoetxea Javier, Gairín Joaquín, and Lekue Pablo , Revista de Psicodidáctica, Volume 17, Issue 2, p.291-307, (2012) Abstract
Entrevista a Joan-Carles Mèlich Conversa l’entorn de l’ètica i la moral, Granadilla, A., Navarro M., and Royo M. , Forum. Revista d'organització i Gestió Educativa, Volume 28, p.25-30, (2012) Abstract
Aproximación a un instrumento de diagnóstico sobre la visibilidad: el caso de las profesoras universitarias, Castro Ceacero, D., and Tomás Folch M. , Revista Educación, Volume 21, Issue 41, p.63-80, (2012) Abstract
Governance in Spanish Universities Changing Paradigms, Ion, G., and Castro D. , Journal of Hispanic Higher education, Volume 11, Issue 4, p.336-350, (2012) Abstract
Dilemas en el gobierno de las universidades españolas: autonomía, estructura, participación y desconcentración, Castro, D., and Ion G. , Revista de Educación, Volume 355, p.161-183, (2012) Abstract
Dinamizadores e informadores en espacios públicos, Muñoz Moreno, J. L., and Pagès Mimó A. , Aula de Innovación Educativa, Volume 208, p.69-72, (2012) Abstract