Llibres

2001

2001
Armengol-Asparó, C.. (2001). La cultura de la colaboración. Reto para una enseñanza de calidad (1a ed., Vol. 1-1, Vol. 1). Madrid: La Muralla.

2000

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Armengol-Asparó, C., Feixas-Condom, M., & Pallarés-Mercader, R. - M. (Ed.). (2000). Seguint el Fil de l’organització. Materials (1a ed., Vol. 1-1, Vol. 1, p. 167). Bellaterra: Servei de Publicacions de la UAB.

1999

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Gairín-Sallán, J., & Villa, A. (Ed.). (1999). Los equipos directivos de los centros docentes. Análisis de su funcionamiento (1a ed., Vol. 1-1, Vol. 1). Bilbao: Ediciones Mensajero.

1997

1997
Gairín-Sallán, J. (Ed.). (1997). Estrategias de gestión del Proyecto Curricular de Centro Educativo (1a ed., Vol. 1-1, Vol. 1, p. 192). Madrid: Editorial Síntesis.

1996

1996
Antúnez-Marcos, S., & Gairín-Sallán, J. (Ed.). (1996). La organización Escolar. Práctica y fundamentos. (1a ed., Vol. 1-1, Vol. 1, p. 273). Barcelona: Editorial Graó.
Gairín-Sallán, J., & Armengol-Asparó, C. (Ed.). (1996). La Jefatura de Estudios. Estrategias de actuación. (1a ed., Vol. 1-1, Vol. 1, p. 145). Madrid: Ministerio de Educación. Recuperat de http://ddd.uab.cat/record/128697
Gairín-Sallán, J. (Ed.). (1996). Estratègies d’acció per a l’elaboració del projecte curricular de centre. Organització i gestió (1a ed., Vol. 1-1, Vol. 1, p. 96). Bellaterra: Institut de Ciències de l’Educació.

1987

1987
Gairín-Sallán, J. (Ed.). (1987). Las actitudes en educación. Un estudio sobre educación matemática (1a ed., Vol. 1-1, Vol. 1). Barcelona: Promociones y Publicaciones Universitarias.

1985

1985
Ferrández, A., & Gairín-Sallán, J.. (1985). Didáctica de la escritura (p. 183). Barcelona: Editorial Humanitas.

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