Llibres

2011

2011
Vázquez-Clavera, M. - I.. (2011). Procesos de cambio y autoevaluación en centros educativos ¿dos caras de una misma moneda?. Colección Redes (1a ed., Vol. 1-1, Vol. 1, p. 145). Barcelona: Editorial DaVinci Intercontinental.
Tomás-i-Folch, M.. (2011). Conflicto y comunicación organizacional en los centros de formación. Modelos e instrumentos de gestión (1a ed., Vol. 1-1, Vol. 1, p. 172 ). Berlín: Editorial Academica Española.
Lorenzo-Delgado, M. (2011). Organización de centros educativos. Modelos emergentes (1a ed., Vol. 1-1, Vol. 1, p. 328). Madrid: La Muralla.
Tomás-i-Folch, M.. (2011). La Universidad vista desde la perspectiva de género. Estudios sobre profesorado (1a ed., Vol. 1-1, Vol. 1, p. 207). Barcelona: Editorial Octaedro.
Gairín-Sallán, J., & Sánchez-Díaz, S.. (2011). Municipio y Educación: Reflexiones, experiencias y desafíos. (1a ed., Vol. 1-1, Vol. 1, p. 276). Santiago de Chile: FIDECAP. Recuperat de http://ddd.uab.cat/record/123665

2010

2010
Gairín-Sallán, J.. (2010). Nuevas Estrategias Formativas para las organizaciones (1a ed., Vol. 1-1, Vol. 1, p. 727). Barcelona: Wolters Kluwer Educación. Recuperat de https://goo.gl/K1f9EF
Gairín-Sallán, J., Figuera, P., & Triadó, X.. (2010). L'abandonament dels estudiants a les universitats catalanes. Estudis d’Anàlisi del Sistema Universitari (1a ed., Vol. 1-1, Vol. 1). Barcelona: AQU Catalunya.
Martín-Bris, M., & Gairín-Sallán, J.. (2010). Directivos en Educación para el Siglo XXI (1a ed., Vol. 1-1, Vol. 1, p. 217). Santiago de Chile: Fundación Creando Futuro.
Gairín-Sallán, J., & Castro-Ceacero, D.. (2010). Desarrollo educativo al servicio del desarrollo social (1a ed., Vol. 1-1, Vol. 1, p. 234). Santiago de Chile: FIDECAP. Recuperat de http://ddd.uab.cat/record/123664

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