Articles

2017

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• Iglesias-Vidal, E., & Espona Barcons, B.. (2017). Propuestas para el desarrollo de la interculturalidad en la educación en el tiempo libre de base comunitaria en Cataluña. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, (30), 143-155. doi:10.7179/PSRI_2017.30.10
• Castro, D., Rodríguez-Gómez, D., & Gairín, J.. (2017). Exclusion Factors in Latin American Higher Education: A Preliminary Analyze From University Governing Board Perspective. Education and Urban Society, 48, 1-19. Recuperat de http://goo.gl/KJqVD2
• Bustos Gónzalez, R., & Gairín, J.. (2017). Expectativas académicas de estudiantes y padres migrantes: el caso de Arica en la frontera de Chile y Perú. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, (3), 1-28. Recuperat de https://goo.gl/Q4Kt7d
• Iglesias-Vidal, E., Sánchez, C., & Castillo, S.. (2017). The community dimension as a factor to prevent school dropout. Journal for Educators, Teachers and Trainers, 8(1), 214-225. Recuperat de http://jett.labosfor.com/index.php/jett/issue/view/15
• Saura, G., Muñoz Moreno, J. L., Luengo Navas, J., & Martos Ortega, J. M.. (2017). Protestando en Twitter: ciudadanía y empoderamiento desde la educación pública. Comunicar, 53(25). Recuperat de https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=53&articulo=53-2017-04
• Ion, G., Cano, E., & Fernández, M.. (2017). Enhancing self-regulated learning through using written feedback in higher education. International Journal of Educational Research , 85, 1-10. doi:10.1016/j.ijer.2017.06.002
• Marciniak, R., & Gairín, J.. (2017). Dimensiones de evaluación de calidad de educación virtual: revisión de modelos referentes. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 21(1), 217-238. doi:10.5944/ried.21.1.16182
• Meneses Riquelme, G., & Tomàs i Folch, M.. (2017). Validación de un cuestionario para evaluar las actitudes del profesorado universitario ante la innovación curricular. Acción Pedagógica, (26), 106-119. Recuperat de http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/44477

2016

• Feixas, M., Åkerlind, G., Ion, G., & Stes, A.. (2016). Development and Socialization of Academics. Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE), 11(5), 9-24. Recuperat de https://goo.gl/8jaSWV